Рособрнадзор сегодня завершил проверку знаний первокурсников в некоторых столичных вузах, результаты которой будут представлены в среду, 7 октября, на коллегии Минобрнауки РФ. Проведенная диагностика является первым этапом мониторинга по проверке знаний студентов-первокурсников и предназначена для совершенствования процедур ЕГЭ.

Между тем, по мнению представителей вузовского  сообщества, наряду с введением стандартов ЕГЭ необходимо выработать стандарты и в другой плоскости – а именно определить понятие образовательной услуги, за которую платит студент, поступивший на внебюджетное место.   Об этом рассуждает проректор Российского государственного профессионально-педагогического университета /РГППУ/ Валерий Шевченко. 
Сегодня в России нужно  четко определить понятие образовательной услуги. Если абитуриент платит  за обучение в вузе, то есть – заказывает образовательную услугу, то  он, естественно,  должен обладать некоторыми правами. Например, проследить за тем,  чтобы эта услуга  отвечала определенным  требованиям.  Однако механизм заключения соглашений между тем, кто пришел учиться за деньги, и тем, кто эти услуги предоставляет, пока не отработан. Эти отношения выстраиваются достаточно формально – абитуриент платит деньги  и учится  в той системе, которая имеет место по факту. Но это не совсем справедливо. Должны быть определенные критерии качества образовательной услуги и ее соответствия заявленным требованиями. Это обязательная форма экономических отношений.
Но сейчас критериев оценки качества и соответствия образовательных услуг нет. Поэтому и получается, что частные вузы  дискредитируют себя в глазах абитуриентов – ведь выпускникам сложно оценить, насколько качественно  их учат и за что именно они платят. Государственным учебным заведениям в этом смысле легче – они подчиняются определенным государством требованиям, обучение ведется по госстандартам.
Решить эту проблему можно, либо приняв закон о платных образовательных услугах, либо дополнив какие-либо нормативные акты, чтобы эти нововведения  регулировали бы отношения заказчика услуги и исполнителя в сфере образования.   
Источник: ИТАР-ТАСС